Carta al Consejero de Educación.
En la comparecencia en el Parlamento andaluz el miércoles 8 de junio, que puede verse en la siguiente dirección de correo electrónico: http://video.parlamentodeandalucia.es/video/ds.asp , y respondiendo a una pregunta que realiza el parlamentario de IU, en la que cita un informe recién elaborado por CGT sobre temperaturas excesivas en Centros Educativos andaluces Vd, Consejero de Educación, Sr. Vázquez de la Chica dice lo siguiente:
- “Sobre
los Sistemas de Climatización con todos mis respetos tengo otras
prioridades. Como si llegara yo a mi casa y tuviera otras prioridades
y mis hijos me pidieran algo para estudiar, no le diría que la
prioridad de su padre es el aire acondicionado.- (Silencio)
- ¡verdad que no!.
- “Sobre
los Sistemas de Climatización con todos mis respetos tengo otras
prioridades. Como si llegara yo a mi casa y tuviera otras prioridades
y mis hijos me pidieran algo para estudiar, no le diría que la
prioridad de su padre es el aire acondicionado.- (Silencio)
- ¡verdad que no!.
- (silencio)
- Tenemos otras prioridades
- (Silencio)
- No vamos a poder abordar eso. Se
lo digo sinceramente- (silencio)
- Puede
resultar en
un momento como este, no se si exagero, que es una frivolidad.”
Evidentemente
exagera Vd. Sr Consejero de Educación. Ya que, exagerando, quienes
le escuchan pueden llegar a pensar que esas manifestaciones muestran
bien a las claras que desconoce el alcance del término o que le
falta experiencia directa de pasar mucho calor intentado aprender o
enseñar en un número importante de centros educativos andaluces.
Frivolidad es una cualidad de lo frívolo (Del
lat. frivŏlus)
y que tiene al menos dos acepciones diferenciadas. La primera como
adjetivo: ligero,
veleidoso, insustancial. La segunda también como adjetivo: dícese
de los espectáculos ligeros y sensuales, de sus textos, canciones y
bailes, y de las personas que los interpretan. De sensual tienen
poco la climatización de los centros y el respeto a la ley en
materia de seguridad y salud laboral. Por ello posiblemente haya
utilizado Vd. el concepto en la primera acepción. Le aconsejamos que
lea con detenimiento el informe realizado por CGT sobre este tema,
del que lleva este sindicato informando a esa Consejería de
Educación más de 4 años y que tiene mucho que ver con la salud de
las personas, la ley de prevención de riesgos laborales y la mejora
de los aprendizajes.
No le quepa
la menor duda de que frívolas, por ligeras es insustanciales,
pudieran parecer sus consideraciones y no la cuestión que se
expone. Porque es ligero predicar desde un despacho climatizado en el
Edificio climatizado de Torretriana, donde reside la Consejería de
Educación, en días muy calurosos, cuando alumnado y profesorado
deben soportar temperaturas, en muchos centros andaluces, que rayan
e incluso sobrepasan los 40 grados a la 1 de la tarde, a finales de
mayo o durante el mes de junio e incluso algunos días de septiembre.Pero
es más el argumentario para justificar el aumento de ordenadores
para el alumnado que utiliza Vd. como Consejero de Educación se
sostiene en que han disminuido de precio, y hoy con lo que costaba
antes los ordenadores fijos se pueden adquirir el doble de
ordenadores portátiles. De hecho los equipos de climatización se
han situado en precio por debajo de los costos de un pequeño
portátil, como los que se facilitan a decenas de miles al
alumnado, sin que exista el más mínimo interés en mantener
temperaturas razonables en las clases donde esos mismos alumnos
tienen que aprender. Se es capaz de gastar el dinero en climatizar
aulas informáticas, por aquello de que los ordenadores se estropean
con el calor y no por la sencilla y humana razón de que a los seres
humanos nos afecta y mucho el calor insoportable o el frio extremo
(soportado estoicamente durante horas sentados).No
parece
razonable que Vd., como Consejero de Educación, se pronuncie tan
ligeramente mostrando una falta de sensibilidad, que seguro tiene y
de esta forma proyectar a la ciudadanía la imagen de que solo lo
que Vd. piensa, indaga o planifica es importante. Le hemos enviado
un estudio riguroso, modesto pero serio y fundamentado, y esperamos
que lo estudie sin ligerezas reuniéndose después con CGT ya que
tenemos, además de esta, otras cuestiones que al menos nosotros
pensamos son aportaciones válidas para la mejora del Sistema
Educativo andaluz de titularidad pública.Reciba un cordial saludo.
Rafael
Fenoy Rico Secretario de Comunicación de CGT Enseñanza
